12月18日，2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

受2025年国际在线教育大会邀请，广州商学院品牌宣传部部长、校友会执行会长翁楚歆接受了专访，以下是专访实录。

广州商学院品牌宣传部部长、校友会执行会长翁楚歆

主持人：各位网友大家好，这里是2025国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到广州商学院党委委员、品牌宣传部部长、校友会执行会长翁楚歆，翁部长欢迎您。我们关注到，当前“新质生产力”正成为推动社会高质量发展的重要力量。广州商学院在把握科技创新趋势、推动自身高质量发展方面，有哪些战略布局和具体举措？

翁楚歆：广州商学院始终将科技创新视为驱动教育高质量发展的核心引擎，主动对接国家战略与粤港澳大湾区发展需求。我们主要从以下三方面进行布局：

第一，前瞻布局学科专业。聚焦人工智能、大数据、数字经济等新兴领域，动态优化专业设置。我们与华为、腾讯等科技龙头企业共建产业学院，将产业需求融入课程体系，实现“学科链—创新链—产业链”协同发展。

第二，打造高水平科创平台。建设省级重点实验室、产学研基地和创新创业孵化中心，鼓励师生参与前沿技术研发。学校连续两年获评为最佳科研生态民办本科院校。

第三，深化“科教融合”育人模式。探索“项目制学习”与“科研反哺教学”，让学生早期参与导师课题、企业真实项目，培养解决复杂问题的创新能力。近年来，学生创业团队多次获得省级以上创新创业类奖项。

主持人：科技创新最终要服务于人的全面发展。在专注前沿科技与应用的同时，学校如何通过通识教育夯实学生的综合素养，为他们的长远发展赋能？广商的通识教育有哪些特色？

翁楚歆：广州商学院以“第一课堂+第二课堂”深度融合为核心，构建通识教育体系，从思维、能力、素养多维度为学生成长赋能。具体举措如下：

第一，搭建高端讲堂，拓宽认知视野。学校打造“广商大讲堂”核心学术品牌，每月邀请国内顶尖学者及行业领军人物，围绕人文社科、自然科学、企业管理、艺术体育等板块开讲。内容贯通古今、横跨多领域，既涵盖宏观经济、全球格局等时代议题，也包括半导体趋势、设计美学等前沿内容，帮助学生拓展视野、学会多元思考。

第二，完善课程体系，筑牢综合根基：学校发展咨询委员会定期研讨通识课程建设，挖掘专业课程中的通识元素，形成“专业通识课”。同时聘请国内一流专家担任讲座教授，开设优质通识选修课。此外，推动人工智能与通识教育融合，优化课程与教材体系，通过启发性教学实现知识内化。

第三，推动学科交叉，锤炼创新能力。打破学科壁垒，建设近百门校级通识课与公共选修课，构建融通型课程体系。依托“新商科+泛ICT融合”发展方向，推动“智能+”与传统专业结合，引导学生在跨学科碰撞中理解创新思维的共性。同时，将通识思维训练融入科创项目与学科竞赛，提升学生应对不确定性的创新能力。

第四，涵育核心素养，塑造健全人格。通识教育聚焦培养学生“适应能力、组织能力、创新能力、幸福能力”四种能力。通过学者解读国家战略、剖析文化现象等内容，厚植家国情怀与社会责任感；借助艺术、创业等主题讲座，提升审美素养与创业意识；并以互动式、研讨式教学培养学生的思辨能力与协作精神，助力学生成长为全面发展的时代新人。

主持人：在全球化背景下，学生的竞争力不仅限于本土。广州商学院在国际化办学方面有着丰富实践，我们想知道，学校是如何定义“学生的国际竞争力”的？这种竞争力包含哪些核心维度？广商在国际化办学方面取得了哪些进展？

翁楚歆：学校作为广东省高等教育学会、中外合作办学研究分会副理事长单位，深入推进国际化办学。自2023年获得国际学生招生与培养资质以来，已招收来自瑞典、俄罗斯等19个国家的180余名国际学生。目前，学校已与美国、英国等22个国家或地区的149所高校建立合作关系，并于2024年在新加坡设立海外教学中心，积极参与世界大学校长联合会（IAUP）、亚太大学联合会（AUAP）等国际组织，逐步形成“专、本、硕”一体化的国际教育格局。

我们定义的“国际竞争力”，是植根于家国情怀的全球胜任力，主要包括四个维度：

第一，跨文化领导力。能够理解并尊重文明多样性，在跨国团队中有效协作、引领创新。学校通过模拟联合国、国际文化节等活动，培养学生跨文化沟通与决策能力。

第二，前沿领域洞察力。熟悉国际规则与技术趋势，把握全球产业变革机遇。学校定期邀请跨国企业高管与专家学者授课。

第三，适应性创新力。面对复杂国际环境，具备快速学习、批判思维与创造性解决问题的能力。学生可通过境外研学等项目，在真实场景中锤炼应变能力。

第四，价值观引领力。坚守中国立场，能用专业能力讲述中国故事。所有海外交流项目均配备“思政导师”，引导学生在比较中增强文化自信。

主持人：学校的培养成果最终由学生和校友带到社会。校友是学校最生动的名片。广州商学院的校友工作富有活力，这些工作如何反哺和促进学校品牌建设？

翁楚歆：广州商学院校友工作以情感为纽带、以活动为载体、以资源为支撑，从育人品牌、社会传播、资源整合等多维度为学校品牌建设注入持久动力，主要体现在以下四方面：

第一，夯实育人品牌，筑牢品牌根基。学校以“校友讲堂”为核心打造育人标杆，该活动已举办100多期，并作为公共选修课纳入教学体系。辅以创业沙龙、校友话成长等活动，将校友实战经验转化为育人资源。同时开展校友奖助学金评选、校友访谈大赛，推出榜样育人视频，树立学生成长标杆，塑造“实战型育人”特色品牌。

第二，拓宽传播渠道，提升品牌影响。校友会构建网站、微信公众号、视频号、抖音、小红书等多元宣传矩阵，年发布内容超1500篇。通过讲述校友创业、职场成长等故事，编印《校友讲堂》《校友访谈》系列书籍，制作毕业主题MV等方式，立体展现广商人风采。校友返校、校友文化节、“校友杯”赛事等活动，也持续传递“一日广商人，一生广商情”的文化理念，增强公众认同。

第三，链接政企资源，强化品牌价值。校友会积极搭建校企合作桥梁，推动多家校友企业成为校企合作单位，并成立IT、设计师等6个校友专业委员会，联动校友企业提供招聘岗位与实训基地。通过走访校友企业、设立校外校友驿站，打通学校与产业界的合作通道，提升“产教融合”品牌在产业界的认可度。

第四，助力招生就业，激活品牌吸引力。校友办协同校友积极参与招生宣传，协助学校走访近180所生源中学，通过返校分享等传递广商优势。在就业方面，校友企业专场招聘与实习岗位推荐，提高了学生就业质量，使“就业有保障、发展有空间”成为学校品牌亮点之一。校友的集体口碑，也成为招生过程中极具说服力的“活广告”，持续赋能生源质量提升。

主持人：本次教育大会的主题是“科创赋能 智育未来”。面向未来五年，您对教育行业的发展有何展望？最后，请您为大会与未来送上祝福。

翁楚歆：感谢媒体朋友对教育事业的关注，也感谢大家对广州商学院的关心与支持。

本次大会主题“科创赋能 智育未来”，深刻呼应了时代变革与国家战略。科技与创新正以前所未有的力量重塑教育形态，智慧教育已成为推动人才培养模式革新、支撑经济社会高质量发展的重要引擎。展望未来五年，我认为教育行业将呈现以下趋势：

第一，融合将更加深入。人工智能、大数据等前沿技术将与教育教学全过程深度融合，不仅改变“教”与“学”的方式，更将推动评价体系、管理服务的系统性变革，构建更加个性化、自适应、无边界的智慧学习生态。

第二，内涵将更加聚焦。在技术赋能背景下，教育将更加回归“育人”本质。未来的教育不仅是知识传递，更是创新思维、批判能力、数字素养与人文精神的综合培育，是对智慧与人格的全面塑造。

第三，生态将更加开放。教育机构、科技企业、科研院所与社会各界的跨界合作将日益紧密，共同构建开放协同、资源共享、优势互补的教育创新共同体，推动产学研用一体化迈向新阶段。

第四，公平将更有保障。数字技术的普及与应用，将有力促进优质教育资源的均衡配置，为缩小地域、城乡教育差距，实现更加普惠、更有质量的教育公平提供坚实支撑。

广州商学院作为一所致力于培养高素质应用型人才的高校，将积极拥抱这一趋势。我们将在“科创赋能”的浪潮中，进一步深化商科教育与数字技术的交叉融合，优化智慧教育环境，构建面向未来的新商科人才培养体系，努力成为区域经济社会发展的重要智慧引擎。

在此，我谨代表广州商学院送上最诚挚的祝福：

愿未来五年，中国教育在科技的强劲赋能下，智慧之光照亮每个课堂，创新之花开遍每片校园。愿教育如阳光、空气和水，成为滋养生命的第四要素。愿所有教育工作者乘时代之风、执科技之笔，共同绘就“智育未来”的壮丽画卷，为中华民族的伟大复兴培育更多栋梁之材！