丁纪

深夜，中国东方教育的一间实训室，灯火通明。杨萧剑正屏住呼吸，小心地调整着餐盘边缘的酱汁弧度，将作品的完美状态定格瞬间。

这精益求精的一幕，是中国东方教育学子的备赛缩影。他们瞄准的，是被誉为技能界“奥林匹克”的世界技能大赛。

入选第48届世界技能大赛中国集训队的杨萧剑在认真进行烹饪(西餐)项目训练。中国东方教育供图

世界技能大赛，是全球地位最高、规模最大、影响力最广的职业技能竞赛。2026年，第48届世界技能大赛将在上海举办，本届赛事中国集训队名单中，中国东方教育共计7位学子入围，覆盖烹饪(西餐)、3D数字游戏艺术、糖艺西点制作、美容和美发五个项目。其中，杨萧剑、谢良昊、王天祥三人以突出的技能水平和竞技实力，连续两届(第47届、第48届)入选中国集训队。

中国东方教育7位学子入选第48届世界技能大赛。中国东方教育供图

这份成绩单，凝聚着中国东方教育学子无数日夜的“台下十年功”，在经年累月中，化成赛场上的经验。而经验背后，是中国东方教育将产业标准与教学过程深度交融、以赛促教的人才培养体系。

体系支撑：深植“赛教融合”的育人沃土

顶尖的赛事人才培养，究竟依靠什么？

在中国东方教育集团，高标准的赛事实训基地构成了坚实的“硬支撑”，而拥有赛事裁判资格的“双师型”教师则提供了深厚的“软实力”。二者相辅相成，共同构筑起系统化、实战化的人才培养闭环。

而这只是集团旗下院校赛事基地的标准化配置。在不同院校中，还有基于自身特色打造的差异化优势，成为其培养高素质技能人才的重要“王牌”。

第三届全国技能大赛颁奖现场，王志伟获得烹饪(西餐)项目金牌，成功入选48届世界技能大赛中国集训队。人民网记者 李希蒙摄

安徽新东方烹饪高级技工学校把真实赛题“搬入”日常课堂——学生从教学阶段开始，就必须严格遵循赛事的时间管理、操作流程与作品呈现标准来完成作品。连续两届全国技能大赛烹饪(西餐)项目冠军，都出自安徽新东方。

安徽新华高级技工学校中，这种“赛教融合”更加系统化。学校建立了“基础、提升、竞赛”三级课程模块，让不同水平的学生都能找到成长路径。

入选第48届世界技能大赛中国集训队的谢良昊在校期间老师认真指导实训。中国东方教育供图

成都欧曼谛技工学校作为四川省美发美容项目集训中心，则构建了“金字塔式”培养体系。从基础层到顶尖层，通过层层选拔打造人才储备库。

“我们为每位有潜质的学生制定‘一人一策’训练方案。学校教练团队由行业资深专家和金牌教练组成，他们不仅传授技术，更注重培养学生的艺术审美和临场应变能力。”成都欧曼谛技工学校教师曾丽说。

这些各具特色的培养模式，共同构成了可复制、可推广的赛事人才培养体系。这一扎实的“东方样本”，不仅有效衔接了教学与竞赛，也为国家培养高素质技术技能人才提供了重要实践参考。

价值彰显：技能成才之路越走越宽

当高水平的技能人才从体系中脱颖而出，他们所收获的认可与机遇，已远远超越赛场。

最直接的反馈来自就业市场。

“企业越来越看重学生的实战能力和赛事经历。”一位与学校长期合作的企业人力资源总监表示，“这些经历过严格赛事训练的学生，技术扎实、抗压能力强，能快速适应高标准的工作环境。”

家长的认知也在悄然改变。

李锌选择美发专业时，家庭曾有过疑虑。当她在全国技能大赛中获得优胜奖，家人的态度转为全力支持。“看到孩子在赛场上自信地展示技艺，我明白了这也是成才的一条光明大道。”李锌的母亲说。

入选第48届世界技能大赛中国集训队美发项目选手李锌，在成都欧曼谛技工学校中国集训基地进行美发项目实训。中国东方教育供图

对学子自身而言，技能不仅是一技之长，更是自我实现的途径。3D数字游戏艺术选手谢良昊通过赛事看到了更广阔的数字艺术前景：“游戏、影视、元宇宙……3D数字艺术的应用场景正在爆炸式增长。”

以赛促学、以赛促练、以赛促建。赛事不仅成为职业院校学子技能进步的阶梯，更成为一条以技能为内核的成才之路，承载起更多青年的梦想，也为社会输送着真正“用得上、留得住、发展好”的高素质人才。

2025年8月，《人力资源社会保障部办公厅关于组织开展2025年至2028年全国行业职业技能竞赛的通知》颁布。文件规定，依据国家职业标准举办的职业技能竞赛，将按照有关规定为获奖选手晋升相应职业资格或职业技能等级。

可见，国家正以职业技能竞赛为重要抓手，大力拓宽技能人才的成长通道，激发人才活力。

而作为技能教育领域的“职教航母”，中国东方教育学子们持续活跃在赛场上：ACA世界大赛中国区特等奖、ACP世界大赛金奖、第三届全国技能大赛1金1银1铜8优胜，一枚枚奖牌是中国东方教育在“技能成才”的时代命题写下的生动注脚。

敲开的世界赛场之门，背后是中国职业教育提质增效的坚定步伐，也是一个正在重新认识“技能价值”的时代回响。

从“产教融合”的制度设计，到“赛教互促”的培养创新，再到贯通技能人才成长通道的政策落地，中国职业教育正以更深层次的改革回应时代需求，为产业升级与高质量发展持续输送高素质技术技能人才。