广东省基础教育课程教学改革成果交流活动举办
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘丽莉 记者 刘盾）近日，“基础教育课程教学改革深化行动成果交流暨广东省基础教育教学指导委员会成立活动”在深圳市福田区举办。本次活动由广东省教育厅主办，以“智创特色·育见未来”为主题。活动通过政策发布、主旨报告、案例分享、交流研讨等形式，展示广东在课程教学改革特别是在科技教育、人工智能应用和普通高中分类改革等方面的阶段性成果。本次活动还举行了广东省基础教育教学指导委员会的成立仪式。
广东省教育厅副厅长李璧亮参加活动并讲话，教育部基础教育司特殊教育与教学管理处负责人、广东各地市教育行政部门负责人等400余人参与。
会议认为，广东课改始终坚持以课程为纽带，特别是近年来将“人工智能赋能”作为关键引擎，将“科技教育”作为重要内容，将“特色高中建设”作为突破抓手，契合国家发展新质生产力、建设教育强国、科技强国、人才强国的战略需求，精准对接了广东产业升级、创新发展对人才培养的迫切要求，并已取得一定突破。
会议强调，课改工作必须紧密结合国家发展新质生产力、建设教育强国、科技强国、人才强国的战略需求，要聚焦重点领域，突破创新：一是坚持AI赋能教育，广东作为智慧教育全域应用试点省，需加快推进AI在教育治理、课程建设、教学改革中的应用，打造规模化、常态化场景，避免形式化，同时加强在粤东西北地区推广。二是强化科技教育引领，以“科学教育育人体系”为重点，通过训练营、工具指南等推动跨学科融合，培养学生创新素养。三是推进高中多样化分类改革，加强特色高中建设，通过课程重塑育人方式，实现从局部试点到区域整体提升。
为进一步深化教育综合改革，活动还发布了广东省基础教育人工智能全域场景应用指南、广东省中小学科技教育实施指南等即将实施的三项基础教育重磅政策文件。
在案例分享环节，福田区教育局副局长赵盟分享了教育人工智能全域应用经验，包括顶层设计、示范工程、人才梯队、生态门户、产业联盟的多场景落地。佛山市南海区教育局局长钟文川介绍了普通高中改革探索。
活动还设置了三个平行工作坊，围绕中小学科技教育、AI赋能课程教学改革、特色高中建设等主题开展研讨。
作者：刘丽莉 刘盾