农村电商是推进乡村产业振兴、完善农村现代流通体系的重要载体，也是地方高校发挥专业优势、履行社会服务职能的重要方向。顺应数字经济发展与区域乡村振兴需求，桂林师范学院商学院立足商科专业特色，以专业赋能为核心、以志愿服务为实践载体，构建第一课堂夯实理论基础、第二课堂锤炼实操能力、第三课堂开展社会实践的电商助农实践育人三维模式。

依托第一课堂：夯实专业理论与基础技能。第一课堂是高校人才培养的主阵地，也是电商助农志愿服务开展的前提与基础。商科专业具备极强的实践属性，将企业真实项目融入课程教学，能够实现理论知识与行业需求的对接，为学生参与基层志愿服务筑牢专业根基。

为强化课程实践性，桂林师范学院商学院深化校企协同育人模式，共建综合课程实训项目，将企业真实运营场景、业务流程融入专业实训环节。学生以项目式学习的方式参与企业实战，在实操中巩固课堂理论、熟悉电商行业岗位要求，逐步掌握网络运营、客户服务、营销策划等基础技能，为后续参与电商助农志愿服务积累专业能力。同时，学院依托职业教育活动周开展常态化技能训练，围绕电商岗位核心能力设计教学内容，进一步打通“课堂理论”与“行业应用”的衔接渠道，保障专业教学服务于实践育人目标。

依托第二课堂：以竞技实训锤炼实操能力。第二课堂是第一课堂的延伸与拓展，学科竞赛、校园实训活动是检验学习成果、提升综合实操能力的重要平台。学院依托第二课堂体系开展多元化竞技实训活动，以赛促学、以赛验学，全面提升学生电商运营、直播营销、产品推广等实战能力。

桂林师范学院商学院连续多年举办校园淘宝节，依托校内电商产业学院及短视频平台，组织学生联合合作企业、帮扶农户开展线下展销与线上直播带货，主推罗汉果、豆腐乳等本地特色农产品，引导学生灵活运用专业知识完成产品推广与销售。此外，学院联合地方涉农企业、特色产业园区举办“乡村振兴你我同行”直播大赛、“乡村振兴，惠农销冠”挑战赛，精选桂林米粉、两江板鸭、临桂豆腐乳等三十余类地方农产品作为竞赛品类。学生团队通过现场展销、电商直播等形式完成销售任务，部分销售收益用于帮扶农村困难群体。系列竞技活动模拟真实市场环境，有效锤炼了学生的电商运营与营销实战能力，为学生参与乡村志愿服务做好能力储备。

依托第三课堂：深入乡村开展实践服务。第三课堂是校内教育向社会场景的延伸，乡村社会实践是推动学生知行合一、落实志愿服务精神的核心环节。学院依托“三下乡”社会实践平台，组建“梦马”实践团、“E7行动队”等多支师生志愿服务队伍，组织学生深入县域乡村一线，将专业技能转化为服务乡村振兴的实际行动。

针对当地农产品销售渠道单一、数字化营销能力不足等现实问题，实践团队发挥商科专业优势，面向村民开展电商运营、直播带货、短视频创作等系统化技能培训。团队在乡村搭建临时直播场景，从产品卖点挖掘、直播话术设计到线上交易流程开展全流程示范，帮助村民掌握数字化营销方法。该类实践活动取得良好成效：“梦马电商团队”助农育人项目获评广西壮族自治区教育系统新时代文明实践典型案例，团队获评自治区“三下乡”社会实践重点团队。学生在乡村服务场景中进一步深化专业认知，强化社会责任感与服务意识，真正实现了从课堂学习到基层服务的转化。

桂林师范学院商学院构建的“课堂—竞赛—实践”三维育人模式，既提升了学生的专业实践能力，也引导青年学生扎根基层、服务乡村，实现了专业人才培养与乡村社会服务的双向赋能。从空间维度来看，该模式推动教学场景从校园课堂延伸至乡村田野；从育人维度来看，实现了知识学习、能力提升与价值引领的深度融合，打造出“学、练、用”一体化的电商助农实践育人范式。(彭秋萍 谢静)