卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分，培养造就大批德才兼备的工程师，是国家和民族长远发展大计。培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程人才迫在眉睫。

在此背景下，合肥工业大学卓越工程师学院坚持以党建引领，以“工业报国”精神凝聚强大思政引领力，打造思想引领、实践突破、协同联动的特色思政育人体系，为破解传统工程教育中常见的价值引领不足、理论与实践脱节、育人合力不强等难题持续探索。

一是校企共建，让思政教育“活”起来，筑牢育人根基。通过紧密对接国机集团、长鑫存储、阳光电源、奇瑞汽车、江淮汽车、科大讯飞等一批行业龙头企业，合肥工业大学卓越工程师学院创新性地将企业展厅、生产线、劳模工作室等一线场景转化为生动课堂，将企业的工程难题、劳模事迹、奋斗文化转化为鲜活思政资源，推动思政教育与专业教育同向同行，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，探索出思政育人与工程教育深度融合的新路径；学院通过打造“卓越·企业行”品牌活动，学生们走进行业领军企业生产研发一线，近距离感受科技前沿与工业脉搏，切身感受工业自动化与智能制造的实践场景，系统了解从技术突破到产业生态建设的完整创新链，深刻体会“技术研发必须服务产业发展”的工程内涵，将企业研发生产一线作为生动的职业生涯教育与价值观塑造现场。

同时，将合作企业一线的党员骨干、劳动模范、技术能手作为思政教育的“特聘讲师”请进校园。在“卓越·大讲堂”“卓越·思想荟”“卓越·成长派”系列活动中，大国工匠、全国劳动模范等一大批来自领军企业的宣讲嘉宾与青年学子分享扎根一线、攻坚克难的经历，号召大家坚定理想信念，培育“报效祖国、献身科技”精神，洞悉国家战略对产业发展提出的新要求，在实践中磨砺本领，努力成长为具备使命担当与创新能力的卓越工程人才。通过一系列精准、鲜活的宣讲活动，理想信念、家国情怀与社会主义核心价值观如春风化雨，深入学生心中，有效引导学生厚植卓越情怀。

二是实践突破，在真项目、真场景中锤炼真本领。学院将实践育人与项目化学习作为打破理论与现实壁垒的关键突破口。依托深厚的校企合作平台，学院全面推行工学交替培养模式，实施工程硕士按照“1+2”（1年学校基础学习+2年企业项目实践）、工程博士按照“1+3”、直博生按照“2+3”等灵活学制，确保学生大部分时间沉浸于企业真实研发环境中。

立足卓越工程人才培养需求重塑革新课程教学体系。从招生环节开始，学院便嵌入“订单式”培养思维，组建校企联合复试专家组，共同制定选拔标准，确保人才苗子符合产业发展未来需求。在大幅提高实践环节学分占比同时，学院邀请企业专家深度参与课程设计与教学，确保学生掌握“现在进行时”的技术与管理知识。确保培养过程紧密围绕国家战略与产业急需，学院引导学生直接参与国家重点研发计划、企业重大攻关项目，把生产线、研发实验室变为最好的“训练场”。目前，合肥工业大学围绕区域与行业重大需求，构建了覆盖212家研究生联合培养基地的网络，其中包括与阳光电源、江淮汽车等行业领军企业共建的卓越工程师联合培养基地82个，累计签订校企联合人才培养和科研攻关项目639项。“十四五”期间，合肥工大年度授权发明专利数量稳居安徽省科研院所首位，是在皖输出技术合同额最多的高校，为地方经济升级与国家战略实施提供了强有力的智力与技术支持，其中一代代青年学子在科技创新一线担当重任。

这一系列“破题之举”有效实现了课堂与车间、实验室与生产线、学习课题与产业课题的无缝衔接。学生在解决真实工程问题的过程中，不仅提升了创新与实践的卓越能力，更深刻理解了工程师的社会责任与职业使命。一批又一批心怀家国、技术精湛、勇于创新的卓越工程人才从这里启航，奔赴国家重点行业和关键领域。他们不仅以扎实的专业能力解决复杂工程问题，更以深厚的爱国情怀与使命担当，成为推动制造业高质量发展的生力军。

三是协同联动，构筑“校企共生”的育人共同体。卓越工程师的培养，是一项系统工程。合肥工业大学卓越工程师学院致力于破解育人合力难题，通过机制创新构建“校企共生”的育人共同体：通过落实“校企双导师制”卓越工程人才培养，建立定期会商机制，共同为学生量身定制培养方案。同时，邀请企业专家进入学位评定委员会，推动人才评价标准向“学术与工程实践价值并重”转变，从出口端强化产教融合导向。

例如，在与阳光电源的长期合作中，双方将工程经验凝练为教学案例，采用启发式教学，引导学生在解决模拟工程问题的迭代中，领悟工程思维与创新内涵。

同时，针对合作动力不足等核心问题，学院与合作企业探索出“分工明确、错位协同、成果共享、风险共担”的长效机制，这一模式不仅实现校企研发效能精准匹配，也提升了学生的技术攻关和创新创造的能力以及科研成果产业转化率，成功将校企双方凝聚为目标一致、运作顺畅的利益共同体，形成了培养卓越工程师的强大持久合力。

通过持续深化人才培养模式改革，学生参与企业实践的覆盖率与深度显著提升，人才培养与产业需求实现高度契合。据统计，学院已选拔539名行业专家担任行业导师，近两年内已有895名研究生在“双导师制”下成长成才，形成“基地化、项目制、全链条”多主体合作共赢的卓越工程师培养创新与实践特色模式，进一步擦亮了合肥工业大学“千人一领军”的创新人才培养品牌。（作者：央广财经金顶智库专家、合肥工业大学卓越工程师学院党委书记 丁兆罡）