1月6日上午，佛山市禅城区少年科学院数学建模基地启动暨数学建模专题教师培训活动在佛科实验学校举行，本次活动是禅城区深化教育教学改革、推动数学教育与科技融合、系统培养拔尖创新人才的重要举措。

禅城区举办少年科学院数学建模基地启动暨数学建模专题教师培训活动。 陆瑶 摄

在人工智能迅猛发展的时代背景下，数学建模成为连接理论知识与现实问题的关键能力。提升中小学生建模素养，培养兼具创新精神和实践能力的人才，已成为教育高质量发展的重要任务。

禅城区教育局党委书记、局长刘佑荪表示，建立数学建模基地，不仅响应了国家“强基计划”，更是禅城主动布局未来教育发展、系统性构建区域核心竞争力的战略举措。要让禅城学子在建模实践中，学会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。

据悉，基地未来将着力打造成为高水平师资的孵化器、学生科学素养的锻造场，以及数学强区品牌的核心支撑。

现场，数学建模基地启动。 陆瑶 摄

启动仪式后，现场开展了数学建模专题教师培训，全区中小学数学骨干教师、科组长等200余人参与培训。中山大学数学学院副教授黎培兴以“AI背景下核心素养导向的中小学数学建模”为题，从人工智能发展脉络切入，阐述了如何将建模思维融入课堂教学。佛山市教育局信息网络中心主任岑健林则聚焦教学实践，分享了教师应当如何运用生成式人工智能辅助教学，以及中小学开展数学建模与跨学科项目式学习的具体路径与方法。

现场开展了数学建模专题教师培训。 陆瑶 摄

“数学不是试卷上静态的题目，而是理解与塑造世界最有力的思维工具。” 佛科实验学校教师刘彩银告诉记者，此次活动让她更加明确，课堂上应该引导孩子们以“数学的眼光”看待世界，发现生活中的数学模型，勇敢地提出假设，系统地表达自己的思考。

全区中小学数学骨干教师、科组长等200余人参与培训。 陆瑶 摄

下一步，禅城将从三方面持续发力打造数学教育强区：强化资源统筹，整合优质资源，为基地提供专业的支撑；以基地为核心，构建“小学兴趣启蒙、初中能力建构、高中创新实践”的阶梯式培养链条；拓宽教育的平台，开展常态化成果展示与跨区域研学，助力学生开拓视野、提升综合素养。

采写：南方＋见习记者 陆瑶 南方＋记者 阎锋