天沐河畔，崭新的教学楼群沿河而立。

8月27日，“对接‘十五五’ 发挥新优势”主题联合采访第二阶段活动走进澳琴国际教育（大学）城第一期校区。教学楼内，来自澳门大学、澳门理工大学、澳门旅游大学三所公立高校的1400多名研究生已陆续完成报到，开启新学年的学习生活。

在学科布局上，大学城重点发力理工类、新兴及交叉学科。

今年全国两会审议通过的“十五五”规划纲要明确提出“推进澳琴国际教育（大学）城建设，支持澳门高校在横琴延伸办学”。本月，这座承载多重期待的大学城第一期正式投入运作。

“一河两岸三校”格局初显

大学城以天沐河为中轴线，毗邻横琴粤澳深度合作区政务服务中心、科技产业园区及社区体育公园，规划总面积约80万平方米。第一期校区占地5万平方米，目前已完成改造并全面投用。

澳门大学、澳门理工大学、澳门旅游大学三所公立高校已入驻。

记者在现场看到，三所高校的校区并未设物理隔阂，教学楼、宿舍、食堂、健身房等设施均为共享使用。教学楼六层划分了各校专用区域，其余空间则为公用。

“澳大先开学，大家住在同一栋宿舍楼，上课的地方也相邻，已经认识了不少新朋友。”澳门理工大学应用科学学院大数据与互联网专业研一学生陈雅洁告诉南方+记者。

1400多名研究生已陆续完成报到。

澳门教育及青年发展局局长龚志明介绍，大学城第二期以澳门大学为主，已于去年12月10日动工，预计2028年初步建成、2029年全面投用；第三期以澳门理工大学和澳门旅游大学为主，计划2029年建设主体并部分启用，2030年全面建成。

为配合大学城启用，合作区规划了多项民生配套。口岸通关设施已增加，师生通勤专线开通运营，运动公园及周边道路改造也在推进中。

“我们希望通过大学城建设，全面推动教育筑基、科技赋能、人才支撑的良性互动，让更多科研成果从书架走向货架，更好服务澳门建设与国家发展。”龚志明说。

学位证书与澳门本部等效

大学城并非简单的高校物理聚集。“共性思维、三位一体”理念，正贯穿于校园管理、宿舍管理及教学组织各环节。

在学科布局上，大学城重点发力理工类、新兴及交叉学科。除澳门传统的旅游、语言等优势领域外，新设人工智能、智慧康养、智慧电网、微电子、机器人、金融科技、药物科学、临床医学等专业。“不仅是物理空间拓展，更是对接国家所需、澳门‘1+4’经济适度多元战略的学科重构。”龚志明说。

澳琴国际教育（大学）城第一期校区。

龚志明透露，新学期校区学生已可实现跨校选听课程，下学年三校将分别推出“微专业”课程供学生跨校选修并计入学分。“我们希望透过‘课程共享、专业共建’模式，让三所高校以各自优势学科资源，共同培育复合型、多学科人才。”龚志明说。

澳门理工大学人工智能智慧康养专业博士一年级新生姚慕雅对此充满期待：“我的专业是交叉学科，希望能和更多医学、护理背景的同学交流。听说这里的课程是开放的，大家都可以旁听。”

作为“一国两制”框架下高等教育跨境办学的试验田，大学城在规则机制“软联通”方面亦实现系列突破。龚志明介绍，澳琴两地成立工作专班，政府部门与横琴方面联合办公数月，围绕师生流动、学历认证、办学监管等环节逐项对接。

澳琴国际教育（大学）城第一期校区。

目前，三校在横琴校区采取“一校两区”延伸办学模式，学生所获学位证书与澳门本部完全一致。来自不同国家和地区的教师和学生可在两地流动学习生活，国际生和内地学生学历按规定可获认可。同时，大学城已与英国、澳大利亚、瑞士、葡萄牙等地知名高校建立双学位及联合培养项目，相关学位获教育部认可。

产学研链条也正在打通。教学方面，目前已到位约300名教学及行政人员。以大学城为枢纽，澳门大学、澳门理工大学、澳门旅游大学将联合搭建“前沿研究—转化孵化—产教培育—产业落地”四级联动架构。

以姚慕雅所在的智慧康养专业为例，“我们负责算法研发，下一步需要对接医院获取临床数据，最终与企业合作落地产品——横琴有不少康养产业公司和实验室，在这里做科研转化更方便。”姚慕雅说。

澳琴国际教育（大学）城第一期校区。

如今，一条沿天沐河展开的“教育—科技—人才”一体化发展轴线正加速成形。随着第二、三期建设的推进，这座澳琴国际教育（大学）城将为粤港澳大湾区高等教育对外开放提供新的想象空间。

采写：南方+记者 黄天儒 杨天智

摄影：南方+记者 关铭荣

统筹：梁涵