近日，教育部网站发布《教育部办公厅关于做好2026年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》。

《通知》要求，2026年，高职专科原则上不新增教育类（早期教育专业除外）和中医类专业点，不新增临床医学、口腔医学专业点。

《通知》还要求，中职学校进一步规范长学制人才培养，全面做好中高职五年一贯制、“3+2”“3+4”等职业教育贯通培养专业的备案工作。原则上中职与高职贯通专业应在同一专业大类，不得将高职学校停办专业或严控规模的专业列为贯通培养专业，不得在高职学校尚未设置该专业情况下提前组织中职贯通专业招生。

《通知》指出，各省级教育行政部门要加强专业设置统筹管理，健全专业设置调整机制，积极对接行业主管部门，推动专业设置快速响应人才需求。聚焦区域传统产业优化提升、新兴产业和未来产业培育、服务业优质高效发展、现代化基础设施体系构建等需要，发布重点紧缺专业、改造升级专业、限制撤销专业“三张清单”，编制专业设置和产业发展匹配分析报告，特别要对与区域产业发展匹配度低、学生跨省实习和就业较多的专业点进行分析，提出优化调整意见。要组织学校科学自主设置专业或专业方向，超常布局增设急需紧缺专业，大力改造升级现有专业。

针对优化专业设置，《通知》要求各省级教育行政部门组织“双高建设计划”学校和其他有条件的职业学校，围绕本地区重点产业、特色产业发展需求，实施高技能人才集群培养计划。采取“头部企业+高水平学校+行业组织”三组长制，组建校校联合、企企联手、校企对接的改革集群，认真梳理产业升级、技术变革、工艺改进情况，三组长牵头制定专业优化调整方案。以专业设置调整为牵引，推进专业、课程、教材、教师、实习实训五个教学关键要素联动改革，把行业、产业、企业标准转化为教育教学标准和人才培养标准，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变。

《通知》指出，各级教育行政部门要健全专业退出机制，对于办学条件严重不足、教学管理混乱、培养质量低下、毕业生毕业去向落实率连续2年低于60%、对口就业率连续2年低于50%的专业点，采取必要的调减、暂停招生等措施，并组织整改，情节严重的应责令撤销；及时撤销连续3年不招生的专业点。要严格落实“将医师资格和护士执业资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招”要求。要科学规范专业方向名称设置，不能与专业目录中已有专业名称相同，不能涉及国家控制专业对应的相关职业（岗位）。同一专业不同学制应分别备案。要严格按照专业设置结果开展招生录取工作，不得将未经备案或审批的专业安排招生。