5月18日，2026年广东省“新强师工程”中小学名书记名校长工作室主持人专项研修（小学、特殊教育组）开班仪式在中山市举行。

本次专项研修为期5天，以铸魂领航开篇，深学教育方针与育人使命，筑牢思想根基；围绕学校治理、数智赋能、工作室建设开展多维赋能，破解实践难题；聚焦成果凝练与品牌塑造，打磨成果构图、推广方案，强化示范辐射；搭建跨域交流平台，研思共生凝聚共识，构建互助成长生态；锚定长远发展，制定个人与工作室发展规划，推动向教育家型管理者进阶。

整体课程设置涵盖课程思政、党建引领、学校治理、数字素养、心理领导力、人工智能应用等内容，其间还将组织学员赴中山市实验小学、东区朗晴小学、南朗街道翠亨小学等学校实地观摩交流。来自全省各地市及县（区）的名书记、名校长工作室主持人（小学、特殊教育组）共50余人参加集中培训。

开班仪式上，中山市教育工委委员、市教育和体育局党组成员、副局长姜术俊简要介绍了中山崇文重教、教体融合的城市特质与教育优势，并表示中山市教育局及教师发展中心将全力做好服务保障，为学员营造安心、舒心的研修环境。

广东省中小学校长培训中心执行主任贾汇亮作开班讲话并解读培训方案。他介绍了本次研修以“向实践学习、为成果赋能、与同行共进”为导向，聚焦工作室机制完善、成果凝练、辐射推广，注重实战赋能与长效支持；希望全体学员以研修实效推动工作室建设、学校治理与区域教育高质量发展。

学员代表、华南师范大学附属小学书记张锦庭表示，全体学员将潜心研修研讨，做到主动识变应变、提升素养，努力把学习成果转化为办学治校的实际成效，为广东基础教育高质量发展贡献智慧与力量。

华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长胡小勇作“人工智能赋能区校转型与高质量发展”专题讲座。他指出，全球教育智能化加速，AI赋能教育需跳出技术本位，回归育人本质；区校转型要坚持本土化与时代化融合，深耕场景应用，以问题驱动思维培养，引导教师从“擅用”走向“善用”，培育有温度的数字公民。

据悉，本次专项研修由广东第二师范学院、广东省中小学校长培训中心主办，中山市教师发展中心、广东基础教育高质量发展研究中心协办。开班仪式由广东省中小学校长培训中心办公室主任钟丽霞主持。

文|记者 孙唯 实习生 罗思源

图|主办方提供