冬日暖阳下，色彩鲜明的教学楼安静矗立，崭新的塑胶操场上跃动着奔跑的身影，特色课程教室里闪烁着探索的眼神。在包头市达茂旗，义务教育优质均衡，正从蓝图走进孩子们触手可及的日常。

过去，教育的首要任务是确保每个孩子“有学上”，解决的是“数量”问题；而现在，已经转变为让每个孩子都能“上好学”，追求的是“质量”与“公平”的统一。“十四五”时期，达茂旗锚定义务教育优质均衡发展核心目标，坚守“办人民满意教育”的初心使命，以深化教育领域综合改革为引擎，多维度协同发力，构建起“全域达标、全程提质、全面育人”的教育发展新格局。达茂旗教育的发展，正经历从“稀缺”到“普及”再到“优质”的跨越。

走进达茂联合旗石宝小学，白绿相间的教学楼与蓝天相映成趣，旁边的体育馆内，六年级的孩子们正在上体育课，乒乓球、羽毛球、排球，各种运动器材一应俱全。与此同时，教学楼里的音乐教室传来旋律轻快的吉他声、科学实验室里老师正在讲解铁锈的原理、劳技教室里孩子们发挥想象创作着陶艺。丰富的教育教学基础设施让课堂从老师的“独角戏”变成了师生共同的“探索之旅”。

“现在学校有8个教学班，在校生86名，主要为石宝铁矿职工子女及周边农村孩子。现在孩子们无论是学习还是生活方面都有了质的提升。近年来累计投入200余万元用于基础设施升级，优化功能教室配置，先后改造科学实验室、美术教室、音乐教室，按照标准补充实验器材、艺术教具，满足国家课程教学需求；改善运动场地，新建200米塑胶跑道，增设多种体育运动设备，保障学生体育锻炼空间；升级信息化设备，为每个班级配备多媒体教学一体机，搭建校园局域网，实现优质教育资源共享。投入近30万元改造学生宿舍、食堂。同时，建立设施设备定期维护机制，确保各类资源‘能用、好用、长期用’。”达茂联合旗石宝小学校长苏海峰说。

有了好“硬件”，更要有好“软件”。在达茂旗实验中学，校园文化建设尤为出色。“向往的大学”“自画像”“手工作品”......各个班级的走廊里都挂满了学生们的作品，教室里“多对一”结对共建关系的包钢三中的老师正在给孩子们上课。每周三下午的二十多种特色社团课也让孩子们在学习之余丰富了课余生活。“我参加的是板画，做出一幅作品会让我很有成就感，这些社团活动丰富了我们的课余生活，培养了兴趣爱好，开阔了眼界，我非常喜欢我的初中生活。”初一同学邓雨涵说。

在这里，学校注重的不仅是教学质量，更注重因材施教，关注每一个孩子的成长。“自义务教育优质均衡创建以来，学校秉持‘以德为先 育人为本 博学雅行’办学理念，打造德馨校园，创优质教育品牌，办人民满意教育。积极改善学生生活、学习条件和成长空间，加强文化建设，设置22间专用教室，6个阅览室，48间多媒体教室，做到层层有阅览室，班班有多媒体，为学生全面发展创设条件。近两年学校新入职免费师范及定向生20名，极大改善了师资短缺问题，优化了师资队伍。近三年教育教学成效显著，中考优秀率连年上升，处于全市中等偏上水平，与市里名校差距进一步缩小。”达茂旗实验中学副校长张润生说。

从补齐办学条件短板到完善特色教育设施，从优化校园环境到丰富教学空间，达茂旗不断推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”转变。在教学硬件上，累计投入超1.3亿元改善办学条件，实现“三通两平台”全覆盖，操场、实验室等设施全面升级；师资方面，通过公开招聘、人才引进等渠道累计补充教师144名，新增教师占现有教师总量19.2%，师资均衡水平显著提升。教学上，深化“教、学、评一致性”改革，与市区优质学校结对共建，中考普高录取率、高考本科上线率逐年攀升。

达茂旗教育局党组成员、副局长段有说：“下一步，我们将持续优化资源配置，强化教师队伍建设，深化课堂改革，通过分层任务驱动、个性化学习路径设计等实践激活小班额优势，深化校园文化建设，营造优质育人空间。构建协同育人机制，增强育人合力，推动‘五育融合’，让孩子在家门口享受更公平、更优质的教育。”(赵楠)

来源：达茂旗委宣传部