中国教育发展战略学会家校协同专委会召开学术年会
本报讯（记者 陈明）近日，中国教育发展战略学会家校协同专委会2025年学术年会在淮南师范学院召开。此次年会以“人工智能与家校社协同育人机制创新”为主题，来自全国教育领域的专家学者、教育工作者等800余人参会，深入探讨智能时代家校社协同育人新路径。会议由中国教育发展战略学会家校协同专委会主办，淮南师范学院、淮南市教育体育局承办。
中国教育发展战略学会相关负责人在发言中指出，家校社协同育人的核心使命是坚守立德树人根本方向，要主动以数字化赋能协同育人高质量发展，在搭建统一协同平台、开发优质数字资源的同时，坚守教育本质与安全底线。
来自北京师范大学的参会专家，阐述了协同育人的核心要义与实践路径，指出学校、家庭、社会在协同育人中需要明晰各自不同的职能定位，并强调实践性教育对培养学生核心素养的重要性。
人工智能如何赋能家庭教育指导力提升，成为此次年会的关注焦点。华东师范大学教师发展学院、上海终身教育研究院的专家结合专用大模型案例说明如何通过人机协同，创造既科学高效又有温度的家庭教育新模式。上海开放大学的专家指出，数字赋能的最终指向是让孩子在面对屏幕时仍能感受到真实的温度与关怀。
中国教育发展战略学会家校协同专委会负责人表示，专委会将持续搭建交流合作平台，推动协同育人理论创新与实践落地，助力构建高质量教育体系，并就“教联体”建设的相关内容作了主旨报告，提出“教联体”建设需遵循渐进性、多元化、灵活性、实效性原则，凝聚全社会力量为儿童构建良好的心理、精神与自由空间。
据悉，此次年会还设置了AI赋能家校共育实践案例、AI赋能协同育人“教联体”建设、AI赋能学生成长实践案例三个分论坛。来自上海终身教育研究院、山东省教育科学研究院、重庆市家庭教育研究会的相关专家学者围绕“数字化赋能家校社协同育人机制创新”“家校协同中的角色平衡与合力形成”等主题作了报告，来自全国各地的30多名教育工作者交流了相关经验。
会议同期举办了“教育科研课题工作坊”与“‘教联体’建设工作坊”，为基层教育单位提供交流与借鉴平台。
《中国教育报》2025年12月22日 第09版
作者：记者 陈明