大象新闻记者 池里军 罗雅静

伴随着课例《盼俺木兰归》的精彩展示，12月5日，“核心素养赋能课堂，双新示范引领变革”跨区域教学展示活动在郑州市第四十七高级中学正式开幕。本次活动在河南省基础教育课程与教学发展中心、郑州市教育局指导下，由郑州市基础教育教学研究室、郑州市第四十七中学教育集团等多家单位联合承办。河南省教育厅二级巡视员聂世忠，郑州市教育局局长王丽娟，河南省教育厅基础教育处副处长王丽霞，郑州大学学术副校长、首席教授杨天若，东北师范大学教育学部教授邓涛，河南省基础教育课程与教学发展中心副主任刘俊凯，河南省教育科学规划与评估院副院长李新，河南省德育发展研究中心执行主任、教育时报总编侯军锋，郑州市基础教育教学研究室主任张五敏，副主任孙红保等领导出席开幕式。郑州市教育局总督学曹章成主持仪式。

活动聚焦核心素养在课堂教学中的落实与“双新”背景下教学方式转型，设置主旨报告、多学科课例展示及联合研讨等环节。作为国家级“双新”实施示范校，郑州市第四十七高级中学坚持以课堂为主阵地，持续深化教学创新。本次活动汇聚了省内外多所学校的教师代表与教研专家，旨在搭建跨区域交流平台，凝聚教育智慧，共同推动基础教育高质量发展。

据介绍，本次活动汇聚省内外多所学校的教师代表与教研专家，旨在搭建跨区域交流平台，深入探索核心素养落地的有效路径与“双新”改革的实践方向，为推动育人方式转型、构建素养导向的教学新生态提供新思路，推动基础教育高质量发展。

“河南省普通高中新课程新教材实施研讨会围绕新课程方案推进展开，强调通过加强省际校际交流合作，促进教学改革与质量提升。”河南省教育厅二级巡视员聂世忠介绍，会议聚焦育人方式改革，以新课程重构体系，突出真实情境能力考察与学生中心的教学观；素养本位培养，推动“教学评”一体化与过程性评价探索；提升教师关键能力，强化教研培训与交流平台建设，通过思想碰撞与务实行动，共同推进育人方式改革迈向新阶段。

郑州市教育局党组书记、局长王丽娟说，课程改革的核心使命是为国育才。双新示范区建设聚焦教研方式创新与核心素养融入，以教育评价改革为牵引，推动教学评一体化，形成了系列育人经验，通过深度探索素养课堂转化、推动课程教学整合、提升教师专业能力、健全区域推进机制，有效促进核心素养在课堂教学中落地，未来将持续深化育人方式改革，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

作为国家级“双新”实施示范校，郑州市第四十七高级中学坚持以课堂为主阵地，持续深化教学创新。郑州市第四十七高级中学校长张天佑介绍，本次活动围绕新课程新教材实施中的关键环节，通过专家报告、示范课展示、跨区域联合教研等形式，搭建汇聚智慧、共享经验的深度对话平台，推动教学方式创新与科技素养提升。

时下，人工智能已经成为全球新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力。郑州大学学术副校长, 计算机与人工智能学院、软件学院院长杨天若以《张量人工智能赋能创新发展》为题，系统介绍了人工智能发展历程，介绍了当前多领域的主流大模型。他说，张量人工智能通过驱动科教融合与模式创新，可为教育、科研及产业变革提供核心动力，持续推动智能化转型与高质量发展。

东北师范大学邓涛教授聚焦“双新”背景下的课堂教学改革，通过主旨报告、课例展示等形式，深入探讨核心素养的课堂落实路径，倡导“情境为先、基础为王、思维为重、素养至上”的教学理念，强调从知识考查转向能力与素养培育，并分享了学科核心素养的培养策略，以推动教学向高阶思维与实践育人转型。

本次活动通过课堂展示与专题研讨，深入探索了核心素养落地的有效路径与“双新”改革的实践方向。专家报告与跨区域交流为推动育人方式转型、构建素养导向的教学新生态提供了重要思路。展望未来，各方将继续携手深化课堂教学改革，共同谱写基础教育高质量发展的新篇章。

编辑：张邓乾

二审：白 松

三审：池里军