为深化集团化办学内涵，搭建校区互学平台，推动教育教学管理提质，12月18日，河南省实验中学教育集团第二届教育教学管理经验观摩交流活动在英才校区举行。党委书记、校长王瑞和副校长李晓峰、相关部门中层干部及各校区负责人、初中年级长齐聚一堂，以“观摩展示+经验分享+研讨交流”形式，共探高质量发展新路径。活动由副校长李晓峰主持。

沉浸式观摩 感受育人实效

活动伊始，与会人员沉浸式体验了英才校区的特色育人成果。整齐划一的啦啦操跑操、铿锵有力的励志口号，展现出蓬勃向上的青春活力；楼梯墙面涂鸦、井盖创意作品与书法、剪纸佳作相映成趣，艺术创意与校园文化深度融合；话剧展演重现峥嵘岁月，歌舞表演洋溢青春气息，展现了英才学子的综合素质与艺术修养，赢得现场阵阵掌声。

经验共分享 碰撞智慧火花

在经验分享环节，各校区聚焦教育教学管理核心议题，分享实践成果，交流创新思路，彰显了集团化办学“各美其美、美美与共”的蓬勃生机。

作为本次活动主办校区，英才校区全面展现了十年办学积淀。年级长赵亮分享了构建全员育人体系、依托集团资源促进教师成长、探索家校社协同新路径的核心经验。教师代表李颖颖介绍了班主任团队“教研日常化、分享常态化、特色个性化、竞赛实战化”的三位一体培养体系，以及学科教研团队“守正固本、问题导向、跨科融合”的实践路径。英才校区校长黄德怀汇报了校区五育并举、发展学生四大特长、三维联动赋能教师、双室并行建强骨干、一标统领家校社协同的“54321”教育教学管理实践。

随后，北校区、东校区初中部、学府校区和郑开校区校长依次作专题汇报。北校区介绍了“督查、培训、赋能”三位一体师资培养体系构建以及师资、学生体质、校园安全三大核心任务的相关做法；东校区初中部介绍了全方位制度框架与管理闭环构建和生本教育与学生能力培养的具体做法；学府校区介绍了推动教学管理各环节的标准化、流程化与可视化的相关经验；郑开校区介绍了持续深化党建引领、系统构建体育育人体系的经验做法。

总结明方向 聚力启新程

会上，集团办学办公室主任吴庶民指出，各校区紧密围绕“在高度自觉中走向卓越”的核心教育理念，充分展示了办学成果与特色亮点。他要求各校区持续深化理念实践，将核心理念切实转化为教育教学的具体行动，要加强校区间的经验共享与资源互补，形成取长补短、共同提升的良好局面。集团也将统筹资源，着力破解共性难题与个性问题，重点协调推进各项实际困难的解决。

党委书记、校长王瑞总结讲话。他结合“在高度自觉中走向卓越”的核心理念与“异想天开，脚踏实地”的校训精神，强调要持续传承和发扬学校长期积淀的“自觉”基因。王瑞校长指出，各校区虽然发展基础不同，但都应共同锚定“学生得成长、教师得提升、家庭得幸福、学校得发展、国家得人才、社会得满意”的“六个得到”发展目标。针对下一阶段工作，王瑞校长明确提出四大工作重点：坚守安全底线，关注学生身心健康；紧跟国家政策导向，聚焦科技教育，探索教师减负与育人新模式；注重学生独特气质培养，以科创学院等载体拓宽视野、增强自信；营造积极向上的团队氛围，强化情绪价值输出，吸纳新教育理念与模式。

王瑞校长进一步强调，集团化办学得到了省教育厅的大力支持，明年将形成更新更大的发展格局。他要求全体教职员工进一步增强责任感与使命感，及时梳理提炼经验，形成核心竞争力，观摩研讨要形成常态化，以充分整合资源、推动协同发展，激发校区互学互鉴的内生动力。他鼓励各校区在坚守集团统一办学理念和质量标准的前提下，立足自身实际打造特色品牌，深化教学教研协同、师资共建与育人模式创新，不断提升集团整体办学品质，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，让“省实验”的教育品牌在集团化发展道路上绽放更耀眼的光芒。

此次观摩交流活动既是对集团办学成果的集中检阅，也是深化协同发展的重要契机。集团将以此次活动为新起点，持续搭建交流平台、凝聚发展合力，在探索集团化办学新路径中不断突破，为教育高质量发展注入强劲动力。

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文字 | 丁文思

图片 | 丁文思

编辑 | 林 杉

审核 | 杜 瑜