中国家长对孩子的爱从来都是“过满则溢”的，父母们发自本能地付出爱，给予爱，甚至不求回报，而这也意味着，在大部分中国家庭教育中，孩子身上感恩教育的缺失。

王哥的女儿学校组织了一项“感恩家庭，回报父母”的主题活动。学校要求学生放学回到家后，主动为妈妈捶背，主动为爸爸洗脚，并且录制相关视频留存上交。当王哥听说女儿要为自己洗脚时感动不已：“女儿是贴心小棉袄，我今天也要享受一下被女儿孝顺的滋味儿了。”

王哥很配合地看着女儿打水，乖乖地把双脚放入洗脚盆中，虽然洗脚水有些凉，但是不想打扰女儿的积极性，他还是满心满脸的乐呵。不过，这份喜悦在王哥心里仅停留了很短的一段时间，就消逝了。

因为女儿象征性地撩了几下水，完成了视频录制后，就转身回了卧室，全然不顾老父亲脸上的失落和诧异。

“还记得闺女小时候我整天忙着给她洗尿布，常常是这边刚洗完一件，她那边就又尿了一件。”晚上临睡前，心里有些不舒服的王哥忍不住和媳妇感慨道，“今天闺女说要给我洗脚，这把我给高兴的，可结果人家只是为了应付完成作业，害我白开心一场。”

“当父母的就不能图孩子感恩，学校就是形式主义，现在的孩子哪有给父母洗脚的，他们能自己洗脚不用父母帮忙，就不错了。”王哥妻子试着安慰丈夫，虽然她自己今天也被闺女敷衍着揉了揉肩。

“唉，咱们是不求闺女的回报，但是也不希望自己对孩子掏心掏肺的，最后却偏倒养出来个不懂感恩的白眼狼。”

回想起女儿白天的举动，王哥心里还是觉得凉了半截。“不求孩子多有出息，心里知道孝顺父母就好。”

01为什么现在的孩子很反感感恩教育？

教育学家说，思想越早熟的孩子，他们的叛逆期来得越早，他们所表现出来的叛逆行为越明显。

当父母对孩子进行感恩教育时，如果家长们不得其法，那么他们很容易就会把感恩教育，当成是父母施加给自己的成长压力，而且这种被迫承担的道德感，很容易激发其内心深处的逆反情绪。

有些父母单纯地认为，感恩教育就是在教育引导孩子懂得孝顺父母。在他们眼中，绝对服从的乖巧听话是孝顺，对父母的无条件尊重和妥协是孝顺。

但是，这种感恩教育下的“孝顺”，不过是父母自身控制欲的体现。他们希望孩子乐于配合自己的管控，全然未把孩子看成和自己平等的个体。

02孩子并不想要这些

尹建莉在书中写道，父母给予孩子生病不是什么恩情，能够给予孩子尊重和爱护，这才是恩情。

中国父母对孩子的爱是超越自我的，为了孩子他们甘愿做出自我牺牲，与此同时，他们也暗自希望能够从孩子身上得到爱的反馈。

其实，这也是对孩子进行感恩教育的意义，让孩子明白爱是流转的，是需要做出反馈的，这种反馈不是行为上的言听计从，不是思想上的完全依附，更不是物质上的弥补酬谢，它是孩子发自内心的尊重、敬畏以及爱。

不过，中国父母又总会陷入自我感动的认知误区之中，他们一边感慨自己的爱是无私的，一边又在不自觉地将自己的人生与孩子相绑缚。

03聪明的父母不会自我感动

武志红说，中国家庭中常存在一种共生关系，成员之间边界感模糊，极其容易陷入你中有我的死循环之中。

首先，注重培养孩子的“敬畏心”。

李玫瑾教授说，孩子对于父母的尊重应该是建立在一定程度的畏惧之上的，对父母怀有敬畏心才是家庭教育成功的基础。

当下父母们的教育理念更加开明，他们愿意成为孩子的朋友，与此同时，也不该忽视在孩子面前确立权威的重要性。

因为，拥有家长权威的父母，会让孩子更有安全感，同时也更容易获得他们的尊重。

其次，允许孩子拥有自己的人生。

武志红说，世界上大部分的爱都是指向靠近的，只有父母对孩子的爱是走向分离的。

只有当父母的用心良苦得到孩子的认同时，孩子们才会发自内心地感激。父母们要允许孩子拥有自己人生的气度和格局，给予他们选择人生方向的权利。

Tips：或许这意味着面临一定的风险，但对于孩子的成长来说，试错总比被掌控来得重要。

最后，看清爱的边界，避免越界。

有边界感的父母不会为孩子过度代劳，他们在保持自我的同时更能够为孩子树立个体独立的榜样。

拥有自我的父母更容易得到孩子的敬佩和青睐，愿意尊重边界感的父母，更容易收获来自孩子的主动亲昵。

孩子越长大越需要属于自己的空间，父母们大可不必费力不讨好地为其铸造城堡，或许他们更喜欢自己亲手搭建的帐篷。

枕边育儿寄语：

尹建莉说，父母爱孩子才会有机会教育孩子学会爱人，如果父母都不懂如何爱人，那又怎么能对孩子进行感恩勒索呢？感恩教育的基石是父母高质量的爱，自我感动式的掏心掏肺并非明智之举。您是否认同呢？