中国人民大学的生活美学实践营课程,每期限额36人,课程供需比高达1:3,往届曾出现过200余人竞争30个名额的情况;对外经济贸易大学,创意时尚配设串珠设计基础入门课程,200个学生报名争抢20个名额,课程供需比高达1:10。(工人日报2月2日)
大学劳动教育课有何魅力,得到学生青睐?
仔细分析不难发现,这些劳动教育课的设计,融合了实用性、审美性与创造性,满足了掌握一技之长的内在要求。车辆维修、服装熨烫、中式铺床、首饰制作,课程内容紧贴生活需求,让人感觉这不只是上课,而是在用双手雕琢有质感的生活。“完成作品的快乐,让我读懂了平凡劳动中的美好”“劳动像是把想法变为现实的魔法棒”,学生的感慨,正是对劳动教育课实用价值的赞许。
在不少人的意识里,劳动往往被简单理解为谋生的手段。大学劳动教育课爆火,同学们学技巧也学认真对待生活的态度。课程蕴含的对审美能力、工匠精神乃至生命态度的培育和塑造,彰显了更深层的魅力与价值。学生选课初衷从“满足学分要求”到“实现价值认同”的转变,表明了当代青年对劳动价值的重新审视与深刻认同。
从“冷门”到“顶流”,大学劳动教育课,提升学生的劳动技能、重塑学生的劳动观念。当年轻学子在工具和材料相遇中理解劳动之美,在创意实现过程中体会工匠精神,在潜移默化中,劳动便成为塑造学生健全人格、创造美好生活的力量。
贵州日报天眼新闻评论员 李海钦
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 马刚