教育是国之大计、党之大计，更是科尔沁区发展的核心动力与民生福祉的关键载体。“十四五”时期，内蒙古通辽市科尔沁区锚定教育现代化目标，以数智技术为核心驱动力，全面推进智慧教育改革，推动区域教育实现高质量转型。

“十四五”以来，科尔沁区聚焦智慧化教育建设核心方向，立足实际，精准发力，以智慧环境为基础、智慧教学为核心、智慧管理为保障，扎实推动教育提质增效。

在科尔沁区第二中学小学部的语文课堂上，一场“跨越时空的对话”成为常态。教师借助AI数字人技术，让历史人物张衡“走出”课本，学生们通过沉浸式互动问答与虚拟人物交流思辨，原本晦涩的文言知识变得鲜活可感，抽象的知识变得立体生动。

“这样的AI课堂让我觉得学习十分有趣，让我变成了学习的小主人。老师还会用AI设计很多闯关游戏，AI还会给我们及时喝彩，感觉每节课都像在探险。”学生方隽泽说。

科尔沁区第二中学小学部语文教师殷宇宁说：“AI技术已经成了二中小学部教师教学当中的得力智能助手，它提升了教师备课的效率，也会生成个性化的教案、课件、练习题，让老师能更多地把精力投入在打磨教学细节和学生身上。”

这样的趣味课堂，依托于学校智能化教学平台的应用。该平台不仅整合了云课件、时间胶囊、思维导图等多元教学工具，更有趣味分类、知识闯关等游戏模块，让兴趣成为学生主动学习的“催化剂”。目前该平台已覆盖科尔沁区中小学全学段、全学科优质资源，打破了传统课堂单向灌输模式。另外该平台还可以通过实时答题统计、学情数据分析等功能，让教师精准掌握每个学生的知识薄弱点，让因材施教落到实处。

智慧教育不仅赋能课堂提质，更筑牢校园安全防线。在科尔沁区第四中学，集“实时监控、智能预警、快速响应”于一体的一系列全方位安防系统，正24小时守护着学子安全。

“智能安防系统是智慧校园系统里的核心模块，有了这个系统，校园里的情况我们能实时看见，真遇到安全问题，响应的速度和取证的效率都提上来了。”科尔沁区第四中学综治办主任图力古尔介绍说。

此外，校园内全覆盖的智慧班牌，成为了连接学校、学生与家长的“数字化桥梁”。班牌不仅实时展示班级动态、课程安排等信息，方便师生快速获取校园资讯，更打通了家校沟通的即时通道，让信息传递更高效、更精准。同时，学校还安装了防欺凌预警系统，系统可以通过智能语音识别，再通过AI算法来捕捉“救命”类的敏感词，一旦触发风险，就会立刻联动学校安保室和管理平台，并且支持一键双向对讲和精准定位，从识别风险到干预，可以实现“秒级响应”。有了系统支撑全校构建起了“人防+技防+智防”的立体化校园安全防护网。

“智能班牌系统可以将孩子们的到校情况及时反馈到我们家长的手机客户端。我们也通过手机客户端了解孩子的情况，能减少我们作为家长的一些未知焦虑。孩子在学校如果有紧急情况，也可以通过班级的设备第一时间联系到我们。孩子在学校更安全了，我们作为家长也更放心了。”家长戚连庆说。

科尔沁区第四中学综治办主任图力古尔说：“学校防欺凌预警系统落地后，不仅补上了传统监控的漏洞，也避免了人工巡查的疏漏，真正实现了风险早识别，干预早启动，取证可追溯，为学校建起了智慧化全天候的防欺凌安全屏障。”

“十四五”时期，科尔沁区各学校实现了校园网络全覆盖，各学校班级的多媒体教室实现了全覆盖，各中小学都实现了“同频互动教室”“数智录播教室”设备应用。全区域、校际间均可以直播互动、资源共享、课堂同频。“十四五”时期科尔沁区完成了智慧教育平台(即“数字大脑”)升级改造，升级专用试题库、智能组卷、智能阅卷等功能模块。同时，“十四五”时期科尔沁区建立起全区统一校园安全管理平台，可对校园安全监控、门禁管理、食堂食品安全等进行实时监控预警。

截至2024年底，科尔沁区智慧教育云平台及“数字大脑”建设已覆盖全区19所中学和39所小学；在人工智能教育引领方面，组织15所项目学校开设人工智能科普课程；教师发展方面，连续6年推出“优课在线”暑期课程，打磨出44节融合知识、趣味、人文与科学的精品课。还通过“三个课堂”课后服务、人工智能赋能教学网络教研、国家智慧教育平台深化应用及科技嘉年华师资下沉培训等多元活动，全面优化教育服务，推动课堂创新。

“十四五”以来，科尔沁区以智慧教育平台应用与人工智能教育为双引擎，借助AI技术精准分析教情学情，推动教学质量、师生发展与校园治理全面升级。从课堂创新到安全防护，从资源均衡到服务优化，数智引擎正全方位驱动科尔沁区教育现代化转型，随着数智技术与教育教学、校园治理的深度融合，科尔沁区优质教育资源将更多惠及每一个家庭、每一位学子。(格根喜如、魏世军)

来源：科尔沁区委宣传部