济南市长清区：开展党员教育跟踪问效 激发学用转化动能
为切实提升党员教育培训质效，济南市长清区创新构建起导向清晰、科学规范、务实高效的党员教育培训跟踪问效评价机制，推动参训党员学习成果向实践能力转化，形成“培训-跟踪-提升”的完整闭环，持续激发党员学用转化的动能。
构建评价体系，实现学用转化精准评估。聚焦培训效果如何评价，建立包含学习成效、能力提升、作用发挥、工作业绩和个人进步等方面的量化评价体系，将抽象要求转化为可衡量、可检验的具体标准。采取定量分析与定性评估相结合的方式，综合党员思想认识、工作态度、群众评价等因素，实现对学用转化成效的全方位评价。同时，评估结果综合考量短期成效与长期发展，既关注训后党员即时表现，也对其长期成长轨迹进行跟踪，实现短期行动落地与长期能力提升有机统一。通过科学评价，参训党员理论转化实践的主动性显著增强，学用转化精准度有效提升。
党员教育跟踪问效工作推进座谈会
创新过程管理，推动培训成果落地见效。在全区农村、城市社区等不同领域选取139名参训党员作为跟踪样本进行动态跟踪问效，建立起跟踪问效台账，构建起“目标订立-过程跟踪-效果评估”全过程管理机制。基层党支部组织参训党员结合工作实际，制定可量化、可见效的短期目标436项。同时，建立“一月一跟踪”机制，每月通过谈心谈话、专题座谈等方式跟踪进展，解决学用转化中“思路不清”“方法不足”等问题69个。通过过程管理，参与试点的62个党支部，组织生活规范性、实效性明显增强，党员参与组织生活的积极性和参与质量普遍提升。
强化结果运用，保持学用转化常态长效。坚持以评促干导向，做好学用转化的激励引导，对表现优异的予以宣传表扬，并与榜样选树活动有效结合，激发党员主动转化学习成果的内在动力。针对转化成效不明显的党员，通过“结对帮学+靶向补训”等方式强化提升，21名党员通过针对性补训和整改实现明显提升。参训党员积极将学习成果转化为推动发展和服务群众的实际行动，139名跟踪对象累计提出推动区域发展、优化民生服务等合理化建议163条，解决群众急难愁盼问题265件，实现党员真学真用、学以致用。
(供稿：济南市长清区委组织部)