“跑起来了！”近日，在湖北恩施利川上汽大众希望小学的操场上，一辆辆学生亲手组装的太阳能小车缓缓移动，孩子们的笑脸和欢呼点亮了校园。这温馨的一幕，正是上汽大众“繁星计划”公益探访的日常片段，更是其十年深耕教育公益的鲜活注脚——自2015年启动以来，“繁星计划”累计捐赠超2100万元，在全国多省援建11所希望学校，惠及超2万名乡村孩子，从“送物资”到“育能力”，走出一条赋能乡村教育的特色路径。

物资+课程：公益帮扶精准适配、更具实效

此次利川之行，这支由媒体记者、周边城市车主、青少年发展导师、中国青少年发展基金会代表、经销商及员工组成的志愿者队伍深入校园，让十年公益成果在乡村课堂落地生根。

不同于传统公益活动“一次性捐赠”的粗放模式，本次探访将“精准”贯穿始终，延续了“繁星计划”硬件与软件双线赋能的模式，既聚焦校园实际需求，带来了打印机、体育器材等实用物资，填补教学缺口；更注重教育软实力的提升，通过多元化课程为孩子打开认知新窗口。

志愿者团队结合上汽大众在汽车领域的优势，设计了以“汽车科技”为核心的STEM课程：针对低龄学生，指导他们拼装简易汽车模型，感受机械结构的奥秘；针对高年级学生，则引导其制作太阳能小车、校园垃圾车，将STEM教育强调的科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）知识融入实践，培养创新思维与动手能力。

除了科技课程，人文与成长关怀同样不缺位。“混知文化”团队讲述的混知历史课妙趣横生，提升了学生主动学习的兴趣；媒体与车主志愿者开设的朗读课和音乐课上，孩子们跟着志愿者逐句品读，把“远方的风景”读进心里；“一路童行” 互动沙龙中，青少年发展导师帮孩子解开学习困惑，提供学习方法和未来规划建议。

公益与本土文化的交融也让这场探访更添温度：志愿者跟着学校师生学跳土家族舞蹈和利川红广播操，跟着节奏感受少数民族文化魅力，为期三天的利川校园行不仅收获了物资与知识，更留下了双向奔赴的温暖记忆。让帮扶更有温度的同时，更在潜移默化中助力乡村文化传承，实现“公益帮扶”与“文化认同”的双重价值。

十年进化：从“建学校”到“育能力”的长效破局

教育公益是企业社会责任的核心聚焦方向。《中国慈善捐赠 2024》报告显示，教育领域年度捐赠额达375亿元，占比24.86%，仅次于医疗领域，排名第二。在科教兴国、人才强国战略指引下，越来越多企业加入助学行列，但如何避免“形式化帮扶”、实现长效价值，成为行业共同面临的课题。上汽大众“繁星计划”以10年实践和爱心传递，为公益教育提供实践范本。

2015年，上汽大众联合中国青少年发展基金会共同发起“繁星计划”，旨在为乡村学校改善教学楼建设与教学环境、提供教学设备与教学资源等方式。截至目前，企业累计捐赠超2100万元，在湖南、河南、广西、湖北、贵州等多地援建11所希望学校，校舍均配备体育设施、图书室、语音教室、计算机房，曾经漏雨的教室变成明亮课堂，学校基础需求落地，这是“繁星计划”1.0给出的坚实答卷。

上汽大众积极投身创新型国家建设、乡村振兴，同时发挥企业在科技工程领域的强大优势，为助力培养STEM人才，“繁星计划”与2023年迎来升级2.0版全面升级，在援建新校、提升受助学校软硬件的同时，投入800万元聚焦STEM课程研发与师资赋能，将公益教育的核心转向“能力培育”。

2023年至今，上汽大众联合中国青基会推出STEM教师培训公益项目，面向8所上汽大众希望小学的教师开展3期线下集中培训和2期线上培训，累计覆盖超400人次。以师资能力提升让公益效果突破“探访时限”，真正扎根乡村课堂。

难能可贵的是，“繁星计划”从未是企业的“独角戏”。上汽大众倡导“全价值链”公益理念，将车主、员工、媒体、经销商、供应链等多方力量拧成一股绳，让“繁星”从“一点亮”变成“一片光”。

从硬件援建到STEM赋能，上汽大众“繁星计划”的每一步，都踩在乡村教育发展的需求点上。在教育公平与乡村振兴的时代命题下，这份“十年如一日”的公益坚守，不仅为乡村孩子点亮了未来的方向，更为行业提供了“长效公益”的参考样本。正如“繁星”之名，每一份微小的努力，终将汇聚成照亮乡村教育之路的璀璨星河。