基本信息

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作者: [美]本杰明·斯图尔特·约翰逊（Benjamin Stewart Johnson）

译者: 叶壮 / 苏静

出版社: 中国人民大学出版社

出品方: 阅想时代

出版年: 2023-9-16

页数: 220

定价: 65.00

内容简介

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如果把教育比作竞技赛场，那这本书就是写给教育者的赛场指南。学习者如同得分手，而教育者不管多努力、多认真、多优秀，都不能代替学习者去“得分”——学习。教育者只能通过组织安排战术，送出精妙助攻，最终让学生舒服、从容、高效地得分。只要教育者的“传球”段位提升了，学习者的“接球”才能顺手，教育想要达成的效果自然而然就能实现。

爱因斯坦曾说：提出问题往往比解决问题更重要。只要问题恰当，学习者自然就能全身心地投入学习并有所收获。

通过本书，你将了解：

• 什么类型的问题能促进基于脑科学的学习？

• 如何提问才能促进学习者深度思考？

• 如何通过提问帮助学习者增强记忆？

• 如何让学习者通过提问来批判性地思考？

• 如何让学习者养成自主提问的习惯？

…………

作者简介

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本杰明·斯图尔特·约翰逊

务实的教育学家、美国教育行业的领军人物和变革推动者。他一直致力于帮助学习者更投入地学习并提高学习能力。他在教育领域有着30余年的教学和教育管理经验，几乎教过K-16每一年级的每一门课。因此，在帮助教师提高教学水平，优化学习者的学习动力上，他拥有实用的教学技巧和策略。

本书目录

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第一部分 提问的基础

第 1 章 问题：究竟为什么要提问 / 3

第 2 章 提问的视角：提问时，学习者的大脑中究竟发生了什么 / 13

第 3 章 全脑问题：什么类型的问题才与基于大脑的学习兼容 / 25

第 4 章 虚拟提问的区别：面对面教学跟虚拟教学在提问上的区分 / 37

第 5 章 实质性：如何通过提问促进深度思考 / 43

第二部分 学习规划

第 6 章 野猪式问题：如何在授课前准备有效的问题 / 53

第 7 章 任何大脑都要面对的问题：如何根据需求去区分问题 / 75

第 8 章 与问题有关的基本知识：编写问题方面有什么高效的方法 / 81

第 9 章 如何进行脚手架提问：如何以学习者的成功为基础，搭建脚手架问题 / 109

第 10 章 知识和理解类问题：怎样通过提问帮助学习者做好学习上的准备 / 113

第三部分 学习

第 11 章 重复技术在提问中的作用：如何通过提问来帮学习者更好地记忆 / 121

第 12 章 避免僵尸问题：该如何规避问出无效问题 / 125

第 13 章 提问的误区：如何通过提问吸引所有学习者 / 129

第 14 章 释义交谈：如何帮助学习者证明他们的答案 / 157

第 15 章 管控问题：如何利用问题来管理班级 / 171

第四部分 学习评估

第 16 章 检查教学内容理解情况：怎样才能知道所有的学习者都在学习 / 179

第 17 章 形成性提问：既不招人厌烦，又能不断地检查理解情况 / 185

第 18 章 考试前后的心态：如何使用野猪式问题来进行评估 / 191

第 19 章 回顾与重新划分问题：要是所有学习者都不学习，你会怎么做 / 195

第 20 章 正式评估：如何精准构建评估性问题 / 197